自闭症孩子三岁开始干预成功率有多大？

孩子轻度自闭症可以治好吗？自闭症孩子三岁开始干预成功率有多大？自闭症干预越早越好，但不等于小龄阶段的干预一定能帮孩子恢复成普通人。自闭症康复的预后效果受诸多因素的影响，需要结合孩子先天能力和后天的教育训练为孩子设置合理的目标，家长要根据孩子的实际情况对孩子的未来抱有合理的期待。

 

 

自闭症是一种先天性的神经发育障碍，目前无法治愈，只能依靠行为干预来赋予孩子更多的行为技能，提高他们的社会功能和适应能力。但行为干预是一项针对症状的治疗，本质上并不能改变自闭症孩子的生理和神经发育状态，更不能从根本上消除自闭症。一个自闭症孩子未来的预后状态取决于多种影响因素，比如：

 

（1）先天因素：孩子自身的能力

基于核心症状的差异，自闭症的严重程度有轻、中、重度之分，对应不同的能力等级，对帮助的需求程度也有明显的差别。中、重度的自闭症孩子本身可能存在严重的智力和语言障碍，生活自理困难，基础能力弱，学习效率低，需要耗费家长和老师大量的精力。而轻度的高功能自闭症孩子由于没有智力问题，认知能力较好，大多数情况下都能对干预教学给与积极的反馈和回应，甚至可能在短期内取得非常大的进步。

 

可以说孩子先天的能力几乎决定了他们进步的天花板，是影响自闭症孩子康复状态的决定性因素。

 

（2）后天因素：如何干预

① 干预是否及时

幼儿早期的大脑发育有很强的可塑性，及时干预是为了让孩子在发育关键期尽早获取专业支持，早诊断早干预才有助于发挥干预的效果。

 

② 是否采取科学的干预方法

自闭症康复方法鱼龙混杂，家长一方面要选择科学的、有实证依据的方法，还要保证能根据孩子的特点因材施教，选择适合他的干预方法。

 

 

③ 是否能长期坚持家庭干预

自闭症干预是持续终身的事业，家长是执行干预的主力军，长期不间断的家庭训练可以保证让自闭症孩子始终处于有支持的成长环境和家庭氛围中，干预的效果也会逐渐显现出来。

 

在家庭干预的基础上，家长还可以为孩子争取更多的外部资源，比如送孩子机构接受更专业、系统的干预训练，家庭和机构相结合，二者相辅相成，进一步提高干预的效率。

 

④ 保证干预的强度、密度和专业度

自闭症孩子的技能学习需要不断的重复和练习，即要保证必要的干预强度和训练时长，同时还要保证专业性。自闭症孩子每日干预训练的强度需要结合孩子的特点，保持在一个合理的范围内，既不能过于宽松，也不能超过孩子的承受范围，这要求家长和老师必须要把握好训练的节奏。

 

综合以上因素可得出，开始干预时间的早晚只是影响自闭症孩子预后状态的众多因素之一，在其它条件不明的情况下，不能完全说只要及早干预就一定能“治愈”自闭症孩子或是“干预成功”。

 

自闭症康复的衡量标准因人而异，以孩子自身的能力为基础，看孩子在接受长时间的干预训练后，取得了多大的进步，才是科学且客观的评判标准。家长要理性看待自闭症干预的目的，通过干预训练尽可能地挖掘他们的潜能，提高他们的自理和自立能力，在发挥现有能力的基础上做到最大程度地融入社会生活，允许他们带着自闭症特质生活、学习和工作，就代表他们取得了较好的预后状态，切勿盲目追求“治愈”自闭症或是把让孩子恢复成普通人当作目标。