轻微自闭症十七个症状是哪些？
儿童自闭症的症状有哪些？什么是轻微自闭症十七个症状？围绕着社交沟通障碍，兴趣和活动范围狭隘以及重复刻板行为这两大核心障碍，轻微自闭症的十七个症状是对自闭症典型表现的总结。自闭症谱系障碍有轻重程度之分，个体差异性巨大，其核心的诊断依据并不是与自闭症症状一一对应，而是符合自闭症诊断两大核心障碍。
根据孩子在智力、语言功能、所处年龄段、接受训练与否等方面的差异，自闭症谱系障碍人士的具体表现各不相同。在自闭症的早期识别和预防阶段，经常被家长提及的轻微自闭症的十七个症状有：
（1）与人互动回避目光交流，不看人、不理人；
（2）孩子对于声音没有或缺乏反应，典型表现为叫名不应；
（3）排斥肢体接触，拒绝亲人之间的亲昵举动和拥抱；
（4）不关心、不好奇自己周围的环境，很难融入；
（5）鹦鹉学舌式语言，经常反复模仿别人说话；
（6）对同龄人缺乏兴趣，也很少有想要融入其中的尝试，喜欢独处或独自玩耍；
（7）莫名其妙地独自发笑或发出怪声；
（8）会突然不明所以的哭闹，出现剧烈的情绪波动；
（9）喜欢排列物体，经常盯着能够旋转的东西，比如陀螺、锅盖等；
（10）拒绝接受变化，喜欢既定模式，进入陌生环境容易出现负面情绪反应；
（11）抗拒正常的学习方式；
（12）玩玩具或加入游戏的方式怪异，明显与同龄人不一样；
（13）要么特别极端好动，要么一动不动；
（14）运动能力差，动作发展不平，身体不协调，走路、抓握物品的姿势怪异等；
（15）感知觉异常，对疼痛并不敏感，
（16）特别依赖某件东西，痴迷于某些特定的物品、食物等；
（17）缺乏安全意识，察觉不懂身边的危险，也不会害怕。
轻度自闭症的十七个症状并不具有诊断意义，只是对自闭症典型症状的部分列举，体现了自闭症孩子在语言、社交和行为方面的异常。其本身不是一个固定的、严谨的、统一的医学概念，更不是专业医生在临床诊断中会用到的判断标准，只能作为家长在早期识别自闭症过程中的自查参考，当家长发现孩子存在较多高度类似的异常表现时，应该及时带孩子去专门的医院进行自闭症筛查和诊断。
在美国《精神障碍诊断和统计手册第五版》（DSM-5）中，以社会交流及局限重复行为两个症状表现上的差异，将自闭症谱系障碍的严重程度区分为一级、二级、三级，分别对应轻度、中度、重度，具体表现为：
第一级：轻度自闭症，需要支持。
（1）社会互动和沟通困难
在社会情感方面存在明显缺陷，与同龄人交往困难，难以适应社交活动。有语言能力，但使用语言有障碍，比如可以说完整句子，但无法进行你来我往式的对话，不能与别人分享兴趣、爱好和情感，不能主动发起沟通，对他人发起的的社会性互动不能做出恰当的回应。试图交友的方式怪异，且通常不成功。
（2）重复的行为和异常兴趣
行为重复刻板，坚持行公事的仪式，缺乏灵活性，干扰个体的正常生活，活动转换困难，再组织、计划方面存在障碍，影响其独立性。如果固定行为被打断，会激发他的反抗。
第二级：中度自闭症，需要大量的支持。
（1）社会互动和沟通困难
个体在语言和非语言沟通技巧方面存在显而易见的缺陷，难以主动发起社会交往，对别人发起的互动往往缺乏反应或反应不当，眼神交流和身体语言表现异常，缺乏对手势和表情的理解与使用。在有支持的情况下，他们也依然会表现出明显的社会适应障碍，其社会交往只局限于狭窄的特殊兴趣，非言语交流异常。
（2）重复的行为和异常兴趣
日常生活受到重复行为和例行公事的仪式干扰，比如过渡困难，不能适应变化，坚持固定的、僵化的思维模式，遵守同样的做事顺序，比如仪式化的打招呼方式，每天走同一条路或吃同样的食物等。当这些模式被打断时，个体会感到痛苦，难以从感兴趣的项目中被别人重新引导。
第三级：重度自闭症，需要非常大量的支持。
（1）社会互动和沟通困难
个体的语言和非语言缺陷已经造成严重的功能损害，导致他们极少主动发起社会互动，对他人的社交意愿也极少回应。个体可能使用最低限度的语言，即使出现社交行为，也是用不寻常的方式来满足其需求，只对非常直接的社交举动能做出反应。
（2）重复的行为和异常兴趣
行为刻板、适应变化极度困难，其他的局限性重复行为明显影响了个体的社会功能，行为不灵活，对变化和转变极为抵触，遵循限制性很高的惯例或固定仪式，专注于非常局限的执着的特殊兴趣。
自闭症是一个谱系，不同孩子的具体症状千差万别，以上三种划分也不足以划分所有自闭症孩子的严重程度，即使同一个孩子，严重级别有可能在不断变化。在帮助自闭症孩子时，必须具体问题具体分析。
轻微自闭症更严谨的说法应该属于轻度自闭症，说明孩子当前的自闭症症状轻微，或者孩子只是存在自闭症谱系特质，在不影响其日常生活和学习的情况下，甚至还有可能不足以确诊自闭症。对于该程度的孩子，家长不必要过分焦虑和紧张，及时就医并在专业人士的指导下尽快对孩子进行干预训练，缩小他们和同龄人之间的差距才是家长最需要做的。
家庭干预是自闭症康复的核心，6岁以前是自闭症康复的黄金干预期。年龄越小，大脑发育的可塑性越大，家长只要坚持早发现、早干预的基本策略，无论是哪种程度的自闭症孩子都有可能取得进步。