什么是孤独症？儿童孤独症有哪些症状？

什么是自闭症？自闭症和孤独症有什么区别？儿童孤独症有哪些表现？孤独症更严谨的医学名称为孤独症谱系障碍，孤独症和自闭症是一回事，是对同一种先天性的广泛性神经发育障碍的不同称呼。孤独症起病于婴幼儿期，家长要提高警惕，针对孩子在语言、社交、行为方面的一些异常表现，要及时就医。

 

 

孤独症又称自闭症，由于孤独症人士的表现各不相同，呈现出来的症状也轻重差异明显，像彩虹的光谱一样范围宽广，所以专业的说法会称它为孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder， ASD）。

 

孤独症属于神经发育障碍，主要与遗传因素有关，具体的病因尚不可知，在疾病分类中属于精神疾病的范畴，又不同于狭义上的精神病或抑郁等心理疾病。孤独症的起病通常始于婴幼儿期，3岁左右的孩子即可能得到确定的诊断。

 

不同表征的孤独症人士，他们具有的共性主要为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板，具体的症状表现为：

（1）社会交流障碍，缺乏与他人进行互动和交流的技巧，明显不能建立情感联系，很小的时候就表现出与养育着之间缺乏安全依恋关系；

（2）语言交流障碍和非语言交流障碍，主要表现为语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，语言表达和理解困难，缺乏沟通和交流功能，不会正确使用语言之外的动作、表情等肢体动作来表达自我或者进行互动交流；

 

（3）兴趣狭隘，异常痴迷于某些无生命的物品或特殊材料、形状的物体，比如喜欢看圆形扥、旋转的东西；

（4）重复刻板行为，思维刻板，难以接受改变，坚持固定的生活习惯和行为模式，比如不断重复开门、关门的动作，不断地站起、坐下，喜欢原地转圈，

 

（5）感知觉系统异常，感官超载，主要表现为对环境的高敏或低敏；

（6）存在不同程度的情绪和行为问题，比如自伤或攻击他人等。

 

家长在日常生活中，要警惕儿童在早期发育中出现以下“六不行为”，如果发现孩子出现下列症状的频率较高，需要及时就医，寻求专业医生的建议：

 

（1）不（少）参与：缺乏参与社交互动的技能或意愿，孩子对同龄人没兴趣，参与伙伴游戏或活动时，更多地是因为关注别人手里的玩具、零食等物品，而不是伙伴本身。

              

（2）不（少）看：目光接触异常，对人和人际互动表现淡漠，不看人，不理人，尤其不喜欢看别人的眼睛，与人近距离对视时，常会把头扭到旁边去，避免眼神的直接接触。

（3）不（少）应：叫名无反应，缺乏共同关注，对他人的呼唤经常充耳不闻，很少会跟着大人手指的方向或眼神看的方向与其共同关注一个东西。

       
（4）不（少）指：很少主动要东西，缺乏指点性分享。孩子不会提要求，要东西，很少把他自己感兴趣的东西指给大人分享。       
（5）不（少）语：不说话或者说话晚，喜欢自言自语，无意义的语言居多。

 

         

（6）不当：不恰当的物品使用及相关的感知觉异常。孩子喜欢用与众不同的视角来看世界或使用物品，比如对旋转的、晃动的、反复开关的、可以按某个顺序排列的东西很痴迷，喜欢转汽车轮子、自己转圈、晃手、看电梯和车库门开开关关、看闪烁的彩灯等。

 

家长或其他普通人在认识孤独症时，还需要注意区分这些情况：

（1）孩子不说话不一定是孤独症

虽然多数孤独症儿童都存在语言发育迟缓的现象，但语言障碍不是孤独症的必要诊断条件，大部分孤独症儿童早期的表现并不是不讲话，而是语言发育相对落后，更多体现为重复一些刻板的言语和行为。

比如有的孩子完全没有语言，也有孩子可以简单地语言交流，但语言中缺少有意义的社会互动内容，还有的孩子喜欢沉浸在自己的世界里自然自语，比如反复背广告台词、动画片台词等。

 

（2）孤独症和抑郁症有区别

孤独症和抑郁症是两个不同的疾病谱，孤独症起病于3岁之前的儿童早期，核心症状是社交障碍和兴趣狭隘以及重复刻板行为。而抑郁症通常起病于青少年期，核心症状股是持续地情绪低落，焦虑抑郁是孤独症患者青少年期常见的共患病。

 

（3）孤独症的预后受众多因素的影响

孤独症儿童的先天障碍程度是决定其日后康复程度的关键，对于轻度和高功能孤独症儿童，在接受长期系统的干预训练后，有可能恢复到跟普通孩子相近的状态，进行社会融合，但其身上的孤独症特质并不会完全消失；而如果是低功能的重度孤独症患者，可能终身都需要有高度伴随性的照料和支持。

 

如果孩子确诊了孤独症，家长应该保持接纳的心态，积极帮孩子找到适合的康复机构，尽快开始做康复。同时要积极了解所在地关于孤独症人士的相关政策，获取专业的咨询、技术和经费上的支持。