哪里去找自闭症医生？儿童自闭症专家有哪些？

怀疑孩子有自闭症倾向怎么办？家长该去哪里找自闭症医生？儿童自闭症领域专家主要集中在诊断和干预两方面，目前国内知名的自闭症诊断专家有贾美香、郭延庆、邹小兵、柯晓燕等，这几位医生不仅具备丰富的临床诊断经验，还对自闭症康复提出了非常有实践意义的干预理论。

 

如果孩子在发育早期出现明显的发育落后，比如在语言、社交、行为方面有诸多异常表现，类似有不会说话、语言落后，不看人不理人，行为刻板等症状，家长就有必要提高警惕，及时带孩子去发育儿科、儿童神经科或儿童精神科等专业科室进行儿童自闭症筛查和诊断。

 

儿童自闭症领域的专家主要也集中于这几个科室，国内目前在自闭症诊断和干预领域较为知名的医生代表有：北京大学第六医院的贾美香、刘靖、郭延庆；南京脑科医院儿童心理研究中心的柯晓燕；中山大学附属第三医院的邹小兵；复旦大学附属儿科医院的徐秀等。

 

以上几位医生在儿童自闭症诊断和康复方面具备非常丰富的临床经验，在众多自闭症谱系群体和家长中间享有很高的声誉。但对于很多新家长来说，经由普通综合医院或精神卫生专科医院的医生得出的结论同样具备诊断效力，只要确认孩子存在发育落后的事实，及时带孩子去做筛查，尽早开始干预才是重心。在选择医院和医生方面，根据地理位置采取就近原则即可，不一定非要去外地看名医。

 

对于自闭症专家，家长要能保持理性，认真了解并学习他们的干预理念，将其运用到实际的干预中，也能为孩子提供实实在在的帮助。

   

在自闭症干预理念方面，以北京大学第六医院郭延庆教授提出的ALSO理念为参考，核心主张为“现在的训练必包含未来的需求，未来的目标必在今天得以练习。” ALSO理念中提到的能力是决定自闭症孩子未来是否能融入社会的关键，家长应该把握孩子6岁之前的黄金干预期，尽早开始为孩子做以下能力储备。

 

 

A领域：一个人可能实现的学业技能（Academic Skills）和认知技能（Cognitive Skills）。智力和语言水平代表着在该领域可能的潜力和现实的能力，可以拥有接近正常或者正常的智力和言语（理解与表达）水平。

 

L领域：一个人可能实现的生存技能（Living Skills）和生命技能（Life Skills）。前者的目标是活下去，后者的目标是活得好。

 

生存的行为技能有三个阶段，分别为：

自理：在没有他人任何提醒、辅助的情况下，能够适时独立地刷牙、洗脸、上厕所、穿脱衣服、吃饭，连续两周以上；

 

自立：能够胜任家庭和社区两个场所常规活动的行为能力。

家庭常规活动包括洗衣服以及晾晒衣服、打扫卫生、铺床叠被、整理厨房、做饭；社区常规活动包括超市购物、市场买菜、理发店理发；能够胜任指的是不需要任何人提醒和辅助，能够适时独立完成上述某一项或更多、甚至是全部活动。

 

独立：能够以一技之长的劳动获取报酬，维持自立生活之资本。

生命的行为技能在于培养各种爱好兴趣。爱好兴趣不是生活的奢侈品，而是必需品。能生存而又有兴趣爱好，活得才有滋味，问题行为的土壤也就少了。

 

S领域:一个人可能实现的待人接物的基本技能（Social Skills）和基本规则（Social Rules）。

 

基础的社交技能是助人能力，即对周围生活在一起的人求助信号敏感，并能及时以力所能及的行动回应这些求助信号；基础的社交规则底线是不干扰他人，可以对自身情绪进行管控的能力，任何时候、任何场合都能做到不自伤、不攻击他人、不破坏财物。

 

O领域：一个人可能实现的职业能力（Occupational Skills）和专业能力（Professional Skills）。可以借由A、L、S三个领域的能力发展而来。