高功能自闭症是什么？

高功能自闭症的症状有哪些？相对于重度低功能自闭症患者，高功能自闭症人士的智力水平较好，有较高的认知能力，属于轻度自闭症。被确诊为高功能自闭症的孩子如果在早期及时接受系统干预，能取得良好的康复效果，拉近与同龄孩子的差距。

 

高功能自闭症（High Function Auism，HFA）是指符合自闭症诊断标准，即有自闭症的两大核心障碍：第一，社交沟通障碍；第二，兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为，智商水平在70分或以上的自闭症患者。

 

患有高功能自闭症的孩子可能会表现出以下症状：

（1） 智商中等或更高，大部分高功能自闭症孩子具有语言能力，且学习能力较好，自闭倾向不明显，但语言理解和表达能力、人际互动与沟通交流困难，缺乏人际交往技巧，不懂得如何与人打交道，容易受到排斥。

 

（2）机械记忆能力较好，热衷于对某一领域或学科的探索，持续喜爱某一种事物，不断重复且乐在其中，行为刻板、固执，坚持固定或特定的行为和想法，难以接受改变。

 

（3）社交范围有限，只接受固定的朋友，很难和同龄人一起完成任务，无法正确理解并回应同伴的要求，很容易被认为是个性内向或者不听话，情绪敏感，容易因为小事爆发出较为强烈的情绪问题。

 

（4） 感官异常，主要表现为他们会听到常人很难发觉的特殊噪声或闻到特定的气味，对于一些颜色、气味、声音等独特的喜好或厌恶。

 

高功能自闭症是一个相对概念，相较于低功能自闭症，他们有较高的的社会功能，具备一定的生活和工作能力，部分高功能自闭症人士在某些方面还可能有超乎常人的表现，比如有艺术天赋等。但由于症状较轻，他们的社交障碍和重复刻板行为等核心症状很容易被忽视，从而耽误早期就诊和干预。

 

 

以下这些情况是造成高功能自闭症延误诊断的主要原因：

 

✦智力在一定程度上能反应个体的认知水平，高功能自闭症由于智力发育正常，认知能力较好，往往不会在学业上遇到太多困难，也没有明显的语言障碍，能够有效沟通并通过智商测试，看起来与普通孩子无异。

 

✦在某一个或几个方面显现出正常或超常水平的能力，掩盖了其核心障碍。即便出现类似多动的症状或是有其它情绪和问题行为，往往被归结为性格问题。而且患有高功能自闭症的孩子在社交技能要求较低的幼年阶段，社交缺陷不会对其造成明显的社会功能损害。

 

✦高功能自闭症孩子可能会隐藏、管理或者克服一些症状。比如高功能自闭症孩子在生活中出现啃咬手指或是语言、行为上的不当，经人阻止或提醒后会有自我改善的意识，虽然这些自闭症的核心症状不会在自然状态下消失，但也因为孩子有及时回应家长的表现，反而被忽视掉。相对于男孩，患有高功能自闭症的女孩的自闭症特质往往更容易被忽略。

 

✦随着年龄的增长，环境对儿童社会交往能力的要求日益增高，高功能自闭症孩子的社交缺陷会暴露地越明显，以致于难以适应日常的社会交往，部分孩子可能会表现出孤僻离群，不懂得换位思考，人际关系差，经常和同学发生冲突等症状。

 

高功能自闭症不会随着孩子年纪的增长而自愈，也需要及时干预。如果一个患有高功能自闭症的孩子没有及时接受有效的行为训练，也有可能在后期发展成中度或重度自闭症。因此，“高功能自闭症”并不是一个就可以让家长或老师放松警惕的标签，根据孩子的能力基础和训练需求，及时制定适合孩子的干预计划，才能帮助孩子改善障碍，取得进步。