孩子的什么表现有可能是自闭症的症状？

家长发现孩子有明显的社交障碍，还有刻板动作，高度符合自闭症的症状，家长该如何判断？高功能自闭症都有哪些特征？了解儿童自闭症的典型表现，重点关注孩子的异常行为，及时发现问题，是干预治疗的前提。

 

 

自闭症谱系障碍（ASD）是一种发育迟缓，表现为他们在社交、沟通和行为方面存在着巨大缺陷和挑战。社交沟通障碍和兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为是自闭症的核心症状。

患有儿童自闭症的患儿外表通常与正常小朋友并没有什么区别，但他们的交流、互动、行为和学习方式可能与大多数人不同。这点从他们与其他小孩的社交特征中可以体现出来，比如宝宝缺乏表情、情绪不稳定、很少与其他人目光接触，需要妈妈更多的关注。自闭症一般起病于婴幼儿时期，家长要注意观察孩子日常行为表现，比如以下这些症状：

 

◆孩子嘴里一直嗯嗯啊啊，但是不会说话，不会眼神对视，喜欢看圆的，旋转的东西；

◆没有主动语言，也不会叫爸爸妈妈；

◆和别的小朋友没有交流互动，经常一个人坐着玩，不和别的小朋友一起玩；

 

◆行为刻板，出门一定要走同样的路线，喜欢把玩具、积木拍成一排，不喜欢别人碰自己的东西，否则会大发脾气；

◆不会表达自己的需求，家长没法理解他的意图，因需求不满足，就会无休止的哭闹，甚至自伤自残。

 

如何通过判断孩子是否自闭症？
随着逐渐成长，普通孩子尽管没有语言，但依然能很快地了解到沟通是满足需求的关键，所以在学会使用口语之前，他们就可以进行眼神交流、拉扯别人的衣服、指物等方式，向大人们传递信息。当孩子逐渐长大，他们会逐渐发展出口语，以此来满足需求。

 

对于普通孩子，当我们拥抱或朝他微笑时，可以得到他的回应。他可以自然地模仿周围人的行为；与观察周边事物相比，更倾向于观察身边的人；他们独处时一般会感觉无聊。
然而，自闭症孩子在社交沟通方面却面临挑战，从而阻碍他们和我们进行有意义的社交联系。比如会有如下表现：

◆专注于自己喜欢的事物；

◆很少或不会模仿别人的行为；

 

◆对事物比对人更感兴趣；

◆喜欢独处，独处时不会感到无聊；

◆可能难以使用或理解非语言交流，例如指点、拉扯、微笑等，对社会交往的兴趣也较少。

 

高功能自闭症都有哪些特征？ 

高功能自闭症的智力水平普遍比其自闭症患者高，据资料显示，高功能自闭症患者主要表现为：

◆不会适当使用注视、脸部表情、姿势等肢体语言以调整社会关系中的互动；

◆缺乏社会情绪和交互关系，表现出对别人情绪的不当反应，或不会依社会情境而调整行为，或不能适当的整合社会情绪与沟通行为； 

◆在语言方面也会出现语言发展退滞或没有口语的情况，也没有用非口语的姿势表情来辅助沟通自己想达到的目的。

 

主要表现是不愿意跟人交往，缺乏亲情，行动略显笨拙，不愿意改变等等。在婴幼儿早期也难以判断出是否为高功能自闭症。即便一个孩子的智力水平很高甚至超过普通人，这并不意味着他们自闭症的核心问题就会很轻，他们同样需要干预。